以練促防——?？邳S岡金盤高級(jí)中學(xué)開學(xué)及疫情防控應(yīng)急演練

以練促防——?？邳S岡金盤高級(jí)中學(xué)開學(xué)及疫情防控應(yīng)急演練

下午17時(shí)，參與應(yīng)急演練的老師提前到位，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)準(zhǔn)備。由老師扮演的學(xué)生戴著口罩、前后間隔1米依次進(jìn)入校門的專用通道。進(jìn)校時(shí)，老師首先對(duì)學(xué)生行李物品進(jìn)行消毒，并使用熱成像測(cè)溫儀進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫正常者按既定路線有序進(jìn)入教學(xué)區(qū)。

演練中，發(fā)現(xiàn)一位體溫異常者，門崗立即上報(bào)該校疫情處置小組，派專人將該生帶至臨時(shí)隔離觀察點(diǎn)，早已全副武裝守候在此的校醫(yī)首先穩(wěn)定該生情緒，并進(jìn)行實(shí)名登記、詢問其有無(wú)咳嗽、乏力、腹瀉等癥狀及14天內(nèi)的旅居史，以及有無(wú)與確診人員或疑似人員接觸史；接著進(jìn)行第二次體溫檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)體溫仍然高于37.3℃，立即向該校疫情信息報(bào)告員反映并建議撥打120將該生轉(zhuǎn)至指定醫(yī)院進(jìn)一步診斷。該報(bào)告員第一時(shí)間向?qū)W校主要領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并征得同意后立即聯(lián)系120，派專人跟蹤護(hù)送該生到指定醫(yī)院診斷。

參與演練的人員還分別模擬了師生有序入校的各種情形。從測(cè)溫入校、檢查進(jìn)班、錯(cuò)時(shí)就餐、到模擬發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學(xué)生情況處置，以及學(xué)生進(jìn)校后，教室發(fā)現(xiàn)發(fā)熱突發(fā)情況處置等場(chǎng)景。通過設(shè)置情境，讓參與人員明確了職責(zé)，清楚突發(fā)事件的處理流程，從而把工作做實(shí)做細(xì)，為正常開學(xué)提供了堅(jiān)實(shí)的保障。