【教師風(fēng)采】賽課磨礪促花開，三尺講臺(tái)展風(fēng)采——?？邳S岡金盤高級中學(xué)教師賽課活動(dòng)

賽課磨礪促花開，三尺講臺(tái)展風(fēng)采——?？邳S岡金盤高級中學(xué)教師賽課活動(dòng)

新老師授課時(shí)間表

青年教師授課時(shí)間表

3、教師態(tài)度端正，準(zhǔn)備充分，展示風(fēng)采

教師認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)教具，充分體現(xiàn)了教師的求學(xué)、鉆研、上進(jìn)的精神和互助合作的精神，展示了良好素質(zhì)風(fēng)采。教師的求知探索的精神正在形成，可以說，每一堂課都是老師們心血和汗水的結(jié)晶，都是教研組備課組集體智慧的結(jié)晶，都是精彩的展示。

4、打造精品，展示特色，堂堂精彩。

每位教師在教學(xué)中都體現(xiàn)了自己獨(dú)特的教學(xué)方法，亮出了自己的優(yōu)點(diǎn)。本次公開課，我們欣賞了專家教師的課堂，充滿了生機(jī)和活力，體現(xiàn)了學(xué)生是教學(xué)的主體，展現(xiàn)了分層教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究、學(xué)科素養(yǎng)等全新的教學(xué)理念。新老師見面課，我們看到了教師的成長和進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)了一些有潛質(zhì)、有能力的教師，欣賞到了一些好課。

余校長參與到聽課活動(dòng)中

毛副校長走進(jìn)課堂聽課

二、新老師見面課 課堂風(fēng)采展示

同學(xué)們認(rèn)真思考

每位老師的課堂可以說各顯風(fēng)采，各具特色。教師們都能抱著虛心學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課，積極參與到本次教研活動(dòng)中。通過教學(xué)活動(dòng)，注重評課環(huán)節(jié)，每位老師上完課后，都會(huì)對自己的課進(jìn)行反思，與同學(xué)科的老師交流，主動(dòng)向聽課教師請教，聽取評委們的點(diǎn)評指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上思考課的得與失，將不足改進(jìn)，將長處守住，真正從心里把這次活動(dòng)當(dāng)作取長補(bǔ)短的平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

課改精神，深入人心，創(chuàng)新教學(xué)。在教學(xué)活動(dòng)中，我們很高興地看到，教師們能努力創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情景，盡量讓學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位得到發(fā)揮。教師們能夠利用分組討論、學(xué)生到臺(tái)上板書、自由發(fā)言討論等多種教學(xué)形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，進(jìn)行自主、探究、合作地學(xué)習(xí)。

三、思考與希望

（一）核心立場指引，把握復(fù)習(xí)方向

（二）備課明確復(fù)習(xí)目標(biāo)，提高備考針對性

（三）還課堂給學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生能動(dòng)性

（四）面向全體學(xué)生，落實(shí)反饋與糾錯(cuò)

四、教師表彰

余校長給教師們頒獎(jiǎng)

獲獎(jiǎng)老師合照

活動(dòng)雖然結(jié)束了，但課堂教學(xué)沒有停止，我們的反思、我們的交流研討沒有停止。我們希望以此為契機(jī)和動(dòng)力，把課堂教學(xué)工作再問前推進(jìn)一步，使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。希望在今后的教學(xué)中，大家能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，爭取更大的成績。